Olá
Vejam algumas orientações para melhor aproveitar o seu tempo de estudo.
6o ANO - Texto para Avaliação
12/03/2021
#cuidem-seAvaliação 1.
Conteúdos: Introdução ao Estudo da História e Fontes Históricas (Tempo Histórico).
- Vai ser por formulário (preencher e enviar).
- Clicar em Ver Pontuação(total 100 pontos).
- A AV 1 vai ficar aberta até dia 23/03.
- Não fez a AV 1, aguardar a AV 2 (Recuperação).
AV 1:98 AV2(Rec): 30
AV 3: 79 AV 4 (rec): 96
98+96= 194/2: 97
Obs: O texto para estudo estará no mural do classroom e no blog: historia600.blogspot.com.
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA
O QUE A HISTÓRIA ESTUDA
A História estuda: o processo de mudanças ocorridas nas sociedades, que incluem as transformações no campo da comunicação, da alimentação, da construção de moradias, entre outras, e também as permanências, ou seja, aquilo que, mesmo com o passar dos anos, não mudou ou mudou pouco, como por exemplo, as construções que são preservadas.
O TEMPO CRONOLÓGICO
O tempo cronológico criado pelos seres humanos é o resultado de uma convenção, de um acordo entre eles. Porém, os historiadores não se interessam apenas em situar os acontecimentos no tempo.
O TEMPO MECÂNICO E O DA NATUREZA
O tempo mecânico é o tempo do relógio, de pulso, da parede, do digital do celular. Ele cronometra pontualmente o tempo da hora, do minuto, do segundo. E existe o tempo da natureza, medido pelas tarefas dos trabalhadores do campo, pelo despertador galo na madrugada, o horário de ordenhar a vaca de manhã, pelo sol, pelas plantas, pela natureza!
O TEMPO HISTÓRICO
Os historiadores interessam-se também pelas mudanças e permanências que ocorreram nas sociedades humanas ao longo do tempo. O tempo relacionado às mudanças e permanências na trajetória dos seres humanos na Terra é chamado de tempo histórico.
O CALENDÁRIO CRISTÃO
O calendário cristão é o mais usado no Brasil. Contamos o tempo a partir do nascimento de Jesus Cristo. Para nós, portanto, há os fatos ocorridos antes e depois de Cristo nascer. No caso dos acontecimentos anteriores ao nascimento de Cristo, ao lado dadata colocamos a abreviatura a.C. Um exemplo: os seres humanos aprenderam a produzir o fogo por volta de 10000 a.C.
CALENDÁRIOS JUDAICO E ISLÂMICO
Os judeus, por exemplo, começam a contar o tempo a partir da criação do mundo. Para eles, isso se deu no ano 3760 antes de Cristo, com base na passagem bíblica judaico-cristã do livro de Gênesis no Antigo Testamento. Já os muçulmanos contamo tempo a partir da ida do fundador da sua religião, Maomé, da cidade de Meca para Medina (na atual Arábia Saudita). Esse fato ocorreu no ano 622 depois de Cristo.
FONTES HISTÓRICAS
O historiador é um investigador de fontes históricas. As fontes históricas encontradas por eles, são como pistas deixadas para revelar os acontecimentos. Através da investigação das fontes se reconstrói e reconta a história das vitórias dos reis, das injustiças como os grupos minoritários, das guerras perdidas etc.
As fontes históricas podem ser:
Fontes escritas: são aquelas obtidas através de: cartas documentos, registros, livros, jornais, revistas etc.;
Fontes orais: são aquelas obtidas através de entrevistas, gravações, relatos passados por gerações.
As fontes históricas escritas nos revelam lembranças da família, fatos relevantes, o que as pessoas sentiram e viveram. As fontes históricas orais são aquelas obtidas através de: entrevistas, gravações, relatos passados por gerações. As fontes históricas também podem ser materiais ou imateriais.
As fontes materiais são aquelas que tem um material palpável podem ser documentos escritos e também podem ser vídeos, fotografias, roupas, objetos, pinturas, etc. As fontes materiais nos revelam como o ser humano: produz, trabalha, se veste, se alimenta, como o ser humano pensa.
As fontes imateriais nos revelam como os homens, ao longo da história, dão significado às suas tradições, à sua fé, às suas celebrações etc. Exemplos de fontes imateriais: o Fandango no litoral paranaense (animada por músicos que tocam instrumentos construídos por eles e cantam versos), o barreado (prato típico do litoral paranaense), entre outras.
7o ANO - Os Maias.
11/03/2021
#proteja-se
Dia 18/03 – Avaliação 1
Conteúdos
-Astecas
-Maias
Vai ser por formulário(preencher e enviar).
Material para leitura e estudo. Vai ser postado junto com o formulário e no mural da turma.
Obs: A Avaliação 1 ficará disponível de terça-feira (18/03) até terça-feira(23/03).
Caso não faça a Av 1. Deverá fazer a Av 2 (Recuperação).
OS MAIAS
- Localização Geográfica
- Sociedade
- Religião
- Economia
- Cultura
- Localização Geográfica: região da Mesoamérica (Atual México, Guatemala, Belize) Península do Yucatán.
- Sociedade: composta por vários povos que compartilhavam a mesma língua, religião e escrita.
Organizavam-se em cidades-estado, autônomas.
3a Aula – fazer a leitura do material e pesquisar mais sobre os maias (vídeo, texto, imagens, animações, jogos).
6o Ano - Fontes Materiais e Imateriais.
11/03/2021
Fontes Materiais e ImateriaisQuando falamos de Fontes Materiais, estamos falando de vestígios concretos produzidos por mãos humanas, como textos, pinturas, fotos, filmes, roupas, construções etc.
No caso das Fontes Imateriais, estamos falando diretamente de testemunhos obtidos de pessoas que viveram certo acontecimento histórico ou mesmo de lendas e histórias que são parte da cultura oral de um povo.
“A História que mais me interessa é a que procura analisar o que ocorreu em vez de simplesmente descobrir o que aconteceu.”
Eric Hobsbawn (1917-2012).
Tarefa: Ler os conteúdos para a Avaliação 1. Introdução ao Estudo da História, Fontes Históricas. (Vídeo).
7o Ano - Os Maias e Avaliação
09/03/2021
Dia 16/03 – Avaliação 1.
Conteúdos
-Astecas
-Maias
Vai ser por formulário(preencher e enviar).
Material para leitura e estudo. Vai ser postado junto com o formulário e no mural da turma.
Obs: A Avaliação 1 ficará disponível de terça-feira (16/03) até sexta-feira(19/03)
Caso não faça a Av 1. Deverá fazer a Av 2 (Recuperação)
OS MAIAS
- Localização Geográfica
- Sociedade
- Religião
- Economia
- Cultura
- Localização Geográfica: região da Mesoamérica (Atual México, Guatemala, Belize) Península do Yucatán.
- Sociedade: composta por vários povos que compartilhavam a mesma língua, religião e escrita.
Organizavam-se em cidades-estado, autônomas.
2a Aula – fazer a leitura do material e pesquisar mais sobre os maias (vídeo, texto, imagens, animações, jogos).09/03/2021
Dia 16/03 – Avaliação 1.
Conteúdos
-Astecas
-Maias
Vai ser por formulário(preencher e enviar).
Material para leitura e estudo. Vai ser postado junto com o formulário e no mural da turma.
Obs: A Avaliação 1 ficará disponível de terça-feira (16/03) até sexta-feira(19/03)
Caso não faça a Av 1. Deverá fazer a Av 2 (Recuperação)
OS MAIAS
- Localização Geográfica
- Sociedade
- Religião
- Economia
- Cultura
- Localização Geográfica: região da Mesoamérica (Atual México, Guatemala, Belize) Península do Yucatán.
- Sociedade: composta por vários povos que compartilhavam a mesma língua, religião e escrita.
Organizavam-se em cidades-estado, autônomas.
2a Aula – fazer a leitura do material e pesquisar mais sobre os maias (vídeo, texto, imagens, animações, jogos).
Link sobre os Astecas
Link sobre os Maias
6o Ano Vídeo: “O Tempo: cada cultura/sociedade tem um jeito de lidar com o tempo”
Vídeo: “O Tempo: cada cultura/sociedade tem um jeito de lidar com o tempo”
- Anotar as informações que vocês acharem importantes.
https://www.youtube.com/watch?v=p6Sv0vwsmFA
6o Ano - ESTUDO DA HISTÓRIA
02/03/2021
HISTÓRIA
Prof Mario Czerechowicz
Orientações:
- Presença nas aulas será pela participação no horário de aula.
- Terça (3a e 4a aula) Quinta (2a aula).
- Serão feitas 4 trabalhos de avaliação.
- Para a nota trimestral somar as duas maiores e dividir por dois.
- Os trabalhos serão por meio de formulário.
- Sempre marcar como concluído.
Tempo Cronológico: os acontecimentos podem estudados a partir de datas, anos, ou séculos.
Serve para que possamos nos situar no estudo da História.
TEMPO HISTÓRICO: O tempo relacionado às mudanças e permanências na trajetória dos seres humanos na Terra é chamado de tempo histórico.
Contagem do Tempo: Calendário é um exemplo de contagem do tempo. Fases da Lua, Estações do Ano.
Contagem do Tempo: Anos, Décadas, Séculos, Milênios.
A pré-história é estudada em dois grandes períodos:
• Idade da Pedra: surgimento dos primeiros hominídeos(10.000 a.C)
• Idade dos Metais: início da fabricação de objetos com metal (5.000 a.C. até 3.500 a.C)
a.C – contagem do tempo decrescente.
d.C – contagem do tempo crescente.
7o Ano C - Os Astecas.
02/03/2021
HISTÓRIA – Prof. Mario Czerechowicz
Poema
“Pessoas são Diferentes”
Ruth Rocha
São duas crianças lindas
Mas são muito diferentes!
Uma é toda desdentada,
A outra é cheia de dentes…
Uma anda descabelada,
A outra é cheia de pentes!
Uma delas usa óculos,
E a outra só usa lentes.
Uma gosta de gelados,
A outra gosta de quentes.
Uma tem cabelos longos,
A outra corta eles rentes.
Não queira que sejam iguais,
Aliás, nem mesmo tentes!
São duas crianças lindas,
Mas são muito diferentes!
Orientações.
- Presença pela participação nas aulas.
- Serão realizados 4 trabalhos de Avaliação.
- Média do trimestre – somar as duas maiores notas e dividir por dois.
- Os trabalhos serão em forma de formulário.
- Após o envio marcar como concluída.
Civilização Ameríndia
- Astecas
- Maias
- Incas
ASTECAS
- Organização social, política, comercial, cultural e religiosa.
Ler sobre:
- Localização geográfica.
- Conceito de Império (Asteca).
- Organização da Sociedade.
- Religião.
- Agricultura.
- Comércio.
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