6o ANO - EGITO ANTIGO (EXERCÍCIOS)

 #sextafeiratdb

EXERCÍCIOS
Pesquisar no livro e completar as frases.


1. O ____________________ era a maior autoridade do país depois do faraó.


2. O ________________ era mais do que um ser de origem divina: era o próprio _________.


3. Os________________ construíam para si túmulos magníficos, como, por exemplo, as ____________________ de___________, _______________e _________________.


4. Por volta do ano 3100 a.C, o rei _________________, do _________________, conquistou o ___________________, unificando os dois reinos.


5. Antigo Império (_______________________________).


6. Os _______________ executavam os serviços _____________ e administravam os ____________.


7. Novo Império (________________________________).


8. Os ______________, por sua vez, também ocupavam posição de destaque; eles trabalhavam para o ______________, para os _____________________ e para o ________________.


9. Médio Império (_______________________________).


10. O ____________ não participava da escolha do faraó.

6o ANO - GRÉCIA ANTIGA

 23/07/2021

#hojeésextafeira
O MUNDO GREGO E A DEMOCRACIA
Página 127
O que significa Democracia?
R: Governo do povo, soberania popular. Regime de governo que se caracteriza, pela liberdade do ato eleitoral, pela divisão dos poderes e pelo controle da autoridade.
Localização: Grécia Continental, Grécia Insular, Grécia Asiática e Magna Grécia.
Algumas fontes de estudo: os poemas escritos por Homero (a Ilíada e a Odisseia).
Ilíada: narra a Guerra de Troia.
Odisseia: narra as aventuras do herói Ulisses, quando retorna da guerra para a sua cidade em Ítaca.
Oikos: 1200 a.C – organização social em torno de uma grande família.
Cidade-Estado(Pólis Grega): espaço de  decisão coletiva, de festividades e de culto comum a divindades.
Os três elementos da Cidade-Estado: um território agrícola, um núcleo urbano e uma acrópole.
Alguns fatores da expansão dos gregos: aumento da população; aumento na produção de alimentos; necessidade de novas terras para plantio; a maioria das terras pertenciam ao grandes proprietários; os pequenos proprietários tinham dificuldades no plantio; busca por novas terras; novos recursos (ferro).

Atividade:
1. Fazer uma leitura individual das páginas 127 até 133.

6o ANO - REVISANDO ALGUNS TEMAS ESTUDADOS

 #acabouafolga

Revendo alguns temas estudados
1º Trimestre
- História e Tempo (introdução ao estudo da História).
- Pré-História(períodos Paleolítico/Neolítico).
- Teorias da origem do ser humano (criacionismo e o evolucionismo).
- Os primeiros habitantes das Américas.

2º Trimestre(ainda não terminou)
- Egito e Kush.
- Povos da Mesopotâmia.
- Povos indígenas da América(Maias, Incas, Astecas e Indígenas no Brasil).
Atividade
1. Escolher um dos temas já estudados. Pesquisar no livro e fazer um texto de 30 linhas.(Páginas 06 até 123)

6o ANO - OS ASTECAS

 #sabadãotemaula

Vídeo: Os Astecas (Parte 1 e 2)
- Localização
- Exército
- Império – possuía 38 cidades-estados
- Alimentação/produtos agrícolas
- Relações Comerciais
- Tenocthitlan – capital do império.

1. Escreva sobre as Montanhas e os Templos.(6 linhas)
R:
2. Escreva sobre as Chinampas. (7linhas)
Parte 2.
- Escrita: feita por meio de figuras e símbolos.
- Matemática: uso do número 20
- Educação: havia uma escola que preparava para as Armas, Artes e Comércio. E a outra que preparava para as funções religiosas.
- Mitologia: o deus quetzalcoatl, voltaria para impor uma nova ordem.
- Sacrifícios: para agradar os deuses e evitar o fim da humanidade.
- Guerras Floridas: os melhores guerreiros (vencedores) recebiam o prêmio de serem sacrificados e seu coração oferecido aos deuses.
- Fim do Império: chegada de Hernán Cortez(espanhol).

7o ANO - REVISANDO ALGUNS TEMAS ESTUDADOS

 22/07/2021

#acabouafolga
#professormariolacoste
Revisando os temas estudados
1º Trimestre
- Os povos indígenas (Astecas, Maias e Incas).
- Povos e culturas africanas (os Bantos e os Iorubás).
- Europa Feudal(Feiras, Cidades, Burgos, comércio, cruzadas, Guerra dos Cem Anos e a Peste Negra).

2º Trimestre
- Finalizamos a Europa Feudal.
- Renascimento e Humanismo.
- Reforma e Contra Reforma. (Martinho Lutero e o João Calvino).
- Rei Henrique VIII (Inglaterra).
- Contra Reforma da Igreja Católica.

7o ANO - SOBRE RENASCIMENTO

 #boaula

Arte e técnica no Renascimento
As três técnicas:
- o realismo na representação da figura humana e das paisagens.
- o domínio da perspectiva.
- a iniciativa de o artista pintar a si próprio (autoretrato).

Períodos do Renascimento
- Trecento (séc. XIV)
- Quattrocento (século XV)
- Cinquecento (século XVI)

Artistas e Períodos
- Trecento: Dante Alighieri e Giotto di Bondone.
- Quattrocento: Filippo Brunelleschi; Donatello e Sandro Botticelli.
- Cinquecento: Leonardo Da Vinci; Michelangelo Buonarroti e Rafael Sanzio.

7o ANO - REFORMA E CONTRA REFORMA

 08/06/2021

#históriaetop

Página 81

Reforma e Contra Reforma

Reforma: foi a maior divisão verificada no cristianismo.

Motivos: criticas ao poder universal do papa; corrupção e despreparo do clero; a venda de indulgencias e falsas relíquias.

Os primeiros reformadores: John Wicliff(1320-1384); Jan Huss(1369-1415).

6o ANO - A MESOPOTÂMIA

 

10/06/2021

#históriaétop

Amanhã:

11/06/2021 (sexta-feira) vai ter Avaliação 1 - 2o

Trimestre

Conteúdo:

Egito Antigo (páginas 70 até 74).

AMESOPOTÂMIA

Página 91

Mesopotâmia: significa “entre rios”

Povos da Mesopotâmia:

Sumérios, Acadianos, Amoritas, Assírios e Caldeus.

Sumérios

4000 a.C

Cidades importantes: Ur, Uruk, Eridu e Lagash.

Cidades-Estados: eram unidades administrativas independentes.

Cada cidade era governada por um rei.

Fora da cidade praticava-se agricultura.

 Dentro da cidade(comércio, palácio, templos, ruas, casas).

6 ANO - EGITO ANTIGO

 14/05/2021

#historiaéshow

Pesquisar no livro

Pré História: páginas 37 até 60

Reino de Kush: páginas 79 até 86

Recuperação 1o Trimestre

Conteúdo: Egito Antigo

Páginas 68-78

- Havia o Alto Egito, localizado no sul, e o Baixo Egito, localizado no norte.

- No ano de 3100 a.C, o Menés (faraó) unificou os dois reinos.

- As Dinastias (sucessão de reis da mesma família) passaram a governar o Egito Antigo.

- O povo não participava da escolha do Rei (Faraó).

Divisão do Império Egípcio.

- Antigo Império (cerca de 2680 a 2180 a.C.).

- Médio Império (cerca de 2040 a 1780 a.C.).

- Novo Império (cerca de 1580 a 1070 a.C.).

6 ANO - REINOS AFRICANOS - REINO DE KUSH

 11/05/2021

#ótimaaula

Conteúdo: Reinos Africanos – Reino de Kush

Exercícios

1 – Como era escolhido o rei no reino de Kush?

R:  Os líderes das comunidades votavam naquele que consideravam mais preparado para o cargo de rei.

2- Como era a participação das mulheres na sociedade cuxita?

R: Elas podiam ser sacerdotisas, administradoras de uma cidade e podiam, ainda, chefiar o governo, com o título de candace.

3- Quais eram as principais atividades econômicas dos cuxitas?

R: Pecuária – eles criavam cabritos, cabras, cavalos e burros(usados no transporte de produtos).

Agricultura – eles cultivavam o trigo, a cevada e o sorgo.

4- Como era o comércio dos cuxitas com o Egito?

R: Os cuxitas vendiam para o Egito ouro, ébano, óleos, marfim, pedras preciosas, penas de avestruz e pele de leopardo. E dos egípcios compravam vasos, pérolas e papiro.

5- Como era formada a sociedade cuxita?

R: A camada dirigente era formada pelo rei e sua família, pelos nobres e pelos sacerdotes, Os agricultores e criadores de gado(homens livres), artesãos, comerciantes, militares e pequenos funcionários.