7o ANO - REVISANDO ALGUNS TEMAS ESTUDADOS

 22/07/2021

#acabouafolga
#professormariolacoste
Revisando os temas estudados
1º Trimestre
- Os povos indígenas (Astecas, Maias e Incas).
- Povos e culturas africanas (os Bantos e os Iorubás).
- Europa Feudal(Feiras, Cidades, Burgos, comércio, cruzadas, Guerra dos Cem Anos e a Peste Negra).

2º Trimestre
- Finalizamos a Europa Feudal.
- Renascimento e Humanismo.
- Reforma e Contra Reforma. (Martinho Lutero e o João Calvino).
- Rei Henrique VIII (Inglaterra).
- Contra Reforma da Igreja Católica.

7o ANO - SOBRE RENASCIMENTO

 #boaula

Arte e técnica no Renascimento
As três técnicas:
- o realismo na representação da figura humana e das paisagens.
- o domínio da perspectiva.
- a iniciativa de o artista pintar a si próprio (autoretrato).

Períodos do Renascimento
- Trecento (séc. XIV)
- Quattrocento (século XV)
- Cinquecento (século XVI)

Artistas e Períodos
- Trecento: Dante Alighieri e Giotto di Bondone.
- Quattrocento: Filippo Brunelleschi; Donatello e Sandro Botticelli.
- Cinquecento: Leonardo Da Vinci; Michelangelo Buonarroti e Rafael Sanzio.

7o ANO - REFORMA E CONTRA REFORMA

 08/06/2021

#históriaetop

Página 81

Reforma e Contra Reforma

Reforma: foi a maior divisão verificada no cristianismo.

Motivos: criticas ao poder universal do papa; corrupção e despreparo do clero; a venda de indulgencias e falsas relíquias.

Os primeiros reformadores: John Wicliff(1320-1384); Jan Huss(1369-1415).

6o ANO - A MESOPOTÂMIA

 

10/06/2021

#históriaétop

Amanhã:

11/06/2021 (sexta-feira) vai ter Avaliação 1 - 2o

Trimestre

Conteúdo:

Egito Antigo (páginas 70 até 74).

AMESOPOTÂMIA

Página 91

Mesopotâmia: significa “entre rios”

Povos da Mesopotâmia:

Sumérios, Acadianos, Amoritas, Assírios e Caldeus.

Sumérios

4000 a.C

Cidades importantes: Ur, Uruk, Eridu e Lagash.

Cidades-Estados: eram unidades administrativas independentes.

Cada cidade era governada por um rei.

Fora da cidade praticava-se agricultura.

 Dentro da cidade(comércio, palácio, templos, ruas, casas).

6 ANO - EGITO ANTIGO

 14/05/2021

#historiaéshow

Pesquisar no livro

Pré História: páginas 37 até 60

Reino de Kush: páginas 79 até 86

Recuperação 1o Trimestre

Conteúdo: Egito Antigo

Páginas 68-78

- Havia o Alto Egito, localizado no sul, e o Baixo Egito, localizado no norte.

- No ano de 3100 a.C, o Menés (faraó) unificou os dois reinos.

- As Dinastias (sucessão de reis da mesma família) passaram a governar o Egito Antigo.

- O povo não participava da escolha do Rei (Faraó).

Divisão do Império Egípcio.

- Antigo Império (cerca de 2680 a 2180 a.C.).

- Médio Império (cerca de 2040 a 1780 a.C.).

- Novo Império (cerca de 1580 a 1070 a.C.).

6 ANO - REINOS AFRICANOS - REINO DE KUSH

 11/05/2021

#ótimaaula

Conteúdo: Reinos Africanos – Reino de Kush

Exercícios

1 – Como era escolhido o rei no reino de Kush?

R:  Os líderes das comunidades votavam naquele que consideravam mais preparado para o cargo de rei.

2- Como era a participação das mulheres na sociedade cuxita?

R: Elas podiam ser sacerdotisas, administradoras de uma cidade e podiam, ainda, chefiar o governo, com o título de candace.

3- Quais eram as principais atividades econômicas dos cuxitas?

R: Pecuária – eles criavam cabritos, cabras, cavalos e burros(usados no transporte de produtos).

Agricultura – eles cultivavam o trigo, a cevada e o sorgo.

4- Como era o comércio dos cuxitas com o Egito?

R: Os cuxitas vendiam para o Egito ouro, ébano, óleos, marfim, pedras preciosas, penas de avestruz e pele de leopardo. E dos egípcios compravam vasos, pérolas e papiro.

5- Como era formada a sociedade cuxita?

R: A camada dirigente era formada pelo rei e sua família, pelos nobres e pelos sacerdotes, Os agricultores e criadores de gado(homens livres), artesãos, comerciantes, militares e pequenos funcionários.

6o ANO D - PRIMEIROS HABITANTES DA AMÉRICA

 27/04/2021

#avidaébela

#osalunossãomuitolegaiseamiguinhos

Presença Humana na América

Vídeo: A Jornada da Vida – Reportagem Fantástico.

Fazer um texto de no mínimo 30 linhas.

Manuscrito no caderno.

13min de vídeo.

O vídeo fala sobre a Pré-História no Brasil.

Tirar uma foto do texto escrito no caderno e postar neste formulário.

VALOR: 50 PONTOS

7o ANO B - FEUDALISMO

 22/04/2021

#históriaéshow

FEUDALISMO
    • A economia medieval era predominantemente agrária; baseada no escambo(comércio por meio de trocas de mercadorias);
    • A partir dos séculos XI (1001 até 1100) e XII(1101 até 1200) crescimento das cidades e do comércio; por meio do aumento da produção e do consumo, comércio com a Ásia e Índia. 
    • O aumento da demanda de produtos nas cidades levou ao surgimento das corporações de ofício que reuniam vários artesãos para fortalecer a produção.
Burgo: Era a típica cidade medieval; era cercado de muros, fortificado, protegido nas terras de condes, duques ou bispos.
Burguês: Como era chamado o habitante típico dos burgos: comerciante enriquecido.

TRABALHO
VALOR: 100 – DATA DE ENTREGA DIA 29/04 (QUINTA-FEIRA)
ESCOLHER UM DOS TEMAS
1 - Senhor Feudal (Rei): (Maria Isabelle) (Murilo)
2 - Os Mosteiros Medievais: (Maria Clara)
3 - A Igreja na Idade Média: (Jhenifer Thomasini)
4 - O Feudo:  (Mariana) (Matheus Brazau)
5 - A Charrua (Idade Média): (Rhaielle)
6 - Os Impostos que os Camponeses pagavam: 
7 - Os moinhos de vento na Idade Média: (Histely)
8 - Os moinhos de água na Idade Média: (Ana Gabriela) (Gabriel Brazau)
9 - Os burgos medievais: (Marcos)

Escolher uma forma de apresentação: power point (5slides), cartaz(1), um vídeo (até 2min).
Obrigatório:
- Duas imagens.
- Texto explicando o tema da pesquisa.
- Nome do aluno ou da dupla.
VALOR: 100

6o ANO - PRIMEIROS HABITANTES DA AMÉRICA

 23/04/2021

#sextou
2. Cite exemplos de animais domesticados pelos seres humanos? 4 exemplos.
R: Cabras, ovelhas, boi, porco.
3. Como surgiu a agricultura?(6 linhas)
R: Foi desenvolvida pelas mulheres. Por meio da observação, elas perceberam que as sementes transportadas pelos pássaros germinavam e davam origem a uma nova planta. Assim tiveram a ideia de elas próprias semearem e regarem a terra para depois colherem os frutos.
4. Quais os metais utilizados pelos seres humanos?
R: Cobre(5000 anos a.C), Bronze (3000 anos a.C) e o Ferro (1300 anos a.C).
5. Quais as mudanças que ocorreram a partir da prática da agricultura na vida humana?
R: Sedentarização, descoberta de novos instrumentos de trabalho, difusão da cerâmica, crescimento da população.
6. Pesquise como era a primeira cidade conhecida como Çatal Huyuk (Turquia). (8 linhas)
R: 


CONTEÚDO:  PRIMEIROS HABITANTES DA AMÉRICA
VÍDEO: A JORNADA DA VIDA (Reportagem do Fantástico)
No livro páginas(54 até 62).
Do vídeo vocês devem fazer um resumo de 30 linhas no mínimo.

7o ANO C - FEUDALISMO - TRABALHO

 20/04/2021

#históriaéshow

FEUDALISMO

    • A economia medieval era predominantemente agrária; baseada no escambo(comércio por meio de trocas de mercadorias);

    • A partir dos séculos XI (1001 até 1100) e XII(1101 até 1200) crescimento das cidades e do comércio; por meio do aumento da produção e do consumo, comércio com a Ásia e Índia. 

    • O aumento da demanda de produtos nas cidades levou ao surgimento das corporações de ofício que reuniam vários artesãos para fortalecer a produção.

     Burgo: Era a típica cidade medieval; era cercado de muros, fortificado, protegido nas terras de condes, duques ou bispos.

Burguês: Como era chamado o habitante típico dos burgos: comerciante enriquecido.

TRABALHO

VALOR: 100 – DATA DE ENTREGA DIA 27/04 (TERÇA-FEIRA)

ESCOLHER UM DOS TEMAS

1 - Senhor Feudal (Rei): (Ottavio e Lucas Eduardo) (Lucas Martins)

2 - Os Mosteiros Medievais: (Clara Murilo)

3 - A Igreja na Idade Média: (Ana Luisa e Isabella)

4 - O Feudo:  (Emilly e Nicolly)

5 - A Charrua (Idade Média): (Andrey)

6 - Os Impostos que os Camponeses pagavam: (Alice) (Bianca)

7 - Os moinhos de vento na Idade Média:(Maria Aline) (Giulliane) (Erick)

8 - Os moinhos de água na Idade Média: (Gabriel Barcelo)

9 - Os burgos medievais: (Ana Alice) (Diogo e Kauã)

Escolher uma forma de apresentação: power point(5slides), cartaz(1), um vídeo(2min).

- Duas imagens.

- Texto explicando o tema da pesquisa.

- Nome da dupla ou do aluno.